Разработка знакомство со школой

Методическая разработка урока кубановедения " Знакомство со школой. Традиции нашей школы"

разработка знакомство со школой

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе . План работы, разработка мероприя Дидактические настольные игры для детей ІІ. сообщение теМы и задач Урока Сегодня мы продолжим наше знакомство со школой, расширим свои знания о ней, о маленьких школьных. Знакомство будущих первоклассников с территориальным расположением школьных кабинетов; расширению кругозора дошкольников.

Прежде всего, нужно добиться, чтобы дети узнали и запомнили имена друг друга, научились обращаться к своим одноклассникам, используя разные формы их имен. В дальнейшем необходимо проводить упражнения, которые помогут ребятам узнать больше информации о своих товарищах. Она может касаться таких вопросов: Занятия, которые проводятся на последнем этапе процесса знакомства первоклассников, дают возможность понять особенности характера одноклассников.

Это поможет детям лучше понимать состояние и настроение друг друга, научиться правильно выстраивать свое поведение. В этот период можно проводить упражнения, в ходе которых одноклассники презентуют друг друга, рассказывают о качествах своих друзей.

На основе глубокого знакомства в среде первоклассников проявляются первые симпатии, зарождается дружба, и образовываются микрогруппы по интересам.

разработка знакомство со школой

Особенности организации упражнений для знакомства Учителя-практики знают, что формальное проведение знакомства детей друг с другом путем обычного оглашения имени и фамилии каждого школьника не даст хорошего результата. Необходимо проводить такие занятия в веселой игровой форме. Наиболее эффективными способами перезнакомить детей являются игры и тренинги. Обычно такие мероприятия не требуют длительной подготовки и наличия большого количества инвентаря и оборудования. Главными условиями, предъявляемым к ним, является активное участие детей и возможность вовлечь в игру всех детей.

Также нужно учесть следующие критерии: При проведении занятий большое значение имеет поведение их ведущих.

Игры на знакомство, на сплочение коллектива.

Это могут быть учитель, психолог, родители, шефы, старшеклассники. Ни в коем случае ведущий не должен позволять себе критические замечания относительно ответов или поведения детей в ходе мероприятия. Наоборот, он должен уметь быстро исправить любую заминку или неловкость, которая может возникнуть. Для проведения упражнения необходимо создать комфортную атмосферу, чтобы дети могли чувствовать себя раскрепощено и не бояться находиться в незнакомой обстановке в окружении чужих людей.

Разработка первого классного часа в 5 классе "Знакомство"

Следует пресекать насмешки ребят, язвительные комментарии, грубость. Красные, синие, зелёные Играющие образуют круг или встают в шеренгу. Ведущий вожатый каждому на спину прикрепляет лист определённого цвета. По сигналу все участники должны выстроиться в колонны: Цвета можно использовать. Глаза в глаза Участники садятся в круг так, чтобы было хорошо видно каждого, руки кладут под ягодицы. По сигналу ведущего все встают и подходят к своей паре. Игра продолжается до тех пор, пока у каждого не будет своей пары.

Дом-дерево-собака Упражнение выполняется в парах.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Каждая пара получает один фломастер или одну кисточку с красками, один ватман. Обоим участникам завязывают. Каждая пара, работая только одним инструментом, должна нарисовать дом - дерево - собаку.

разработка знакомство со школой

При этом игроки не должны разговаривать друг с другом. Игры на выявление лидеров Напиши зверя Каждый пишет на бумажке какое-нибудь животное, никому его не показывая.

разработка знакомство со школой

После того, как все животные написаны, все по очереди их зачитывают. После этого предлагается, не общаясь друг с другом, еще раз написать какое-нибудь животное. Позволяет выявить оппозицию, явных и теневых лидеров.

Проводник Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. У всех, кроме стоящего последним, закрыты. Последний — машинист поезда. Хлопок по левому правому плечу — поворот влево вправо.

разработка знакомство со школой

Хлопок по обоим плечам —. Хлопок по обоим плечам двойной —. Хлопок по обоим плечам дробью — стоп. Задача машиниста — провести паровозик несколько поворотов.

После чего последний становиться —впереди всех и повторяют. И я ваш первый учитель.

разработка знакомство со школой

Зовут меня Ольга Владимировна. Парта — это не кровать, И нельзя на ней лежать.

  • Первый урок в 1 классе «Знакомство со школой, учителем, классом»
  • Игры на знакомство, на сплочение коллектива
  • Методическая разработка урока кубановедения " Знакомство со школой. Традиции нашей школы"

Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно. Когда он сесть позволит — сядь. Ответить хочешь — не шуми, А только руку подними. Дружить будете не только вы друг с другом, но и ваши родители между. Солнышко — Солнышко — это. Посмотрите, сколько у меня много лучиков!

У вас на партах лежат кружочки с вашими именами. Сейчас каждый ученик выйдет к доске, громко назовёт своё имя и прикрепит свой кружочек к любому лучику. Заключительная часть — Посмотрите, какой большой у нас класс и вы теперь знаете, как друг друга зовут.