Занятие знакомство с писателем носовым

Носов Н.Н. . Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

занятие знакомство с писателем носовым

План-конспект занятия (развитие речи, подготовительная Конспект по развитию речи "Творчество детского писателя Н.Н.Носова". подборка книг и иллюстративного материала для знакомства с Николай Николаевич Носов – известный детский писатель. Конспект занятия по ознокомлению детей с художественной литературой (знакомство с творчеством Н.Носова) нас писатель.

Как и история, а также общественные группы, литература развивается, изменяется, становится качественно новой.

занятие знакомство с писателем носовым

Литература для детей - явление сравнительно позднее в нашей отечественной культуре и культуре человечества в целом. Итак, одной из важнейших функций детской литературы является функция развлекательная. Без нее немыслимы и все остальные: Не случайно в последнее время ученые стали говорить и о гедонистической роли книги - она должна приносить наслаждение, удовольствие… Педагоги по праву считаю, что воспитательная функция, так же важна в детской литературе.

Менее популярна, но отнюдь не менее важна эстетическая функция детской литературы: И в этом случае, несомненно, огромна роль взрослого, именно он способен сыграть роль проводника в постижении ребенком сокровищ мировой и отечественной литературы. При этом важен и обратный процесс: Не вызывает сомнений познавательная функция детской литературы: Огромна роль иллюстраций в детской книге. Один из ведущих видов памяти - зрительный, и внешний облик книги с детства прочно соединялся с ее содержанием.

Работая с детской книгой, нельзя не учитывать и психологических особенностей восприятия детской литературы. Среди главных черт детской литературы можно отметить информационную и эмоциональную насыщенность, занимательность формы и своеобразное сочетание поучительного и художественного компонентов. Литература развивает многие способности детей: Именно книги формируют внутренний мир ребенка.

Во многом благодаря им дети мечтают, фантазируют и изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно себе представить настоящего детства. Увлекательное путешествие по творчеству занятие для детей лет Цели: Обобщать и систематизировать знания воспитанников о жизни и творчестве Н.

Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: Прививать интерес к книге. Воспитывать бережное отношение к книгам. Способствовать активизации каждого ребенка в деятельности. Презентация, выставка книг, телеграмма.

Занятие в старшей групп (звуковой анализ слова )

Сегодня, ребята, мы отправляемся в увлекательное путешествие. Я расскажу вам о необыкновенном человеке, о талантливом писателе. Носова все ребята очень дружные. А вы дружные ребята? Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Раз, два, три, четыре, пять поочередно соединить пальцы Начинай считать опять одновременное касание подушечками пальцев двух рук. Раз, два, три, четыре, пять поочередное касание.

Вот мы и размяли наши пальчики. Вы готовы отправиться в путешествие? Тогда отправляемся в первое произведение Н.

Носов Н.Н.

А в какое узнаете чуть позже. А поедем мы туда на машине. Ребята, посмотрите на эту шляпу. Из какого она произведения? Кто же сидел под этой шляпой? А как же он попал под шляпу?

Конспект занятия «Знакомство с творчеством Н.Н. Носова»

Воспитатель поднимает шляпу, под которой сидит котенок с картинками: Котенок Васька принес нам картинки тех произведений Н. Носова, которые мы уже с вами знаем.

  • Конспект занятия по ознокомлению детей с художественной литературой
  • Конспект занятия с презентацией «Николай Николаевич Носов»
  • Конспект занятия в средней группе «Путешествие в страну Н.Н. Носова».

Давайте попробуем назвать. Молодцы, вы так хорошо справились с заданием! А теперь давайте поиграем с нашей живой шляпой. Дети сидят в кругу. Ведущий включает музыку, и дети начинают передавать друг другу шляпу.

занятие знакомство с писателем носовым

Как только ведущий останавливает музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает ее и превращается в живую шляпу изображая или котенка или другого животного, остальные угадывают.

А теперь нам пора отправляться в путь. Тогда превращаемся в самолеты и полетели в следующее произведение. Руки в стороны в полёт Отправляем самолёт, Правое крыло вперёд, Левое крыло вперёд. Раз, два, три, четыре Полетел наш самолёт. Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево. Воспитатель подводит детей к плакату с изображением цветочного города Ребята, вы уже догадались, что это за город?

Приключения Незнайки и его друзей.

Конспект занятия Знакомство с творчеством Н.Н. Носова

А давайте попробуем догадаться, кто из жителей, в каком домике живет. А для того, чтобы нам было легче справиться с заданием, наш главный герой Незнайка приготовил загадки. На крышах домов изображена атрибутика героя Он, конечно, самый главный Озорник-шалун забавный. Он в огромной синей шляпе Неумеха и растяпа. Давайте попробуем найти домик Незнайки Домик со шляпой на крыше.

В костюме я строгом И с книжкой под мышкой. Где же у нас живет Знайка? На крыше домика книжка. Люблю я конфеты, С вареньем батончик. Давайте найдем домик Пончика. На крыше домика конфеты.